Сочинение на тему вратарь 7 класс, Сочинение по картине ank-ugra.ruьева «Вратарь» 7 класс Презентация
Одна из них, с ярко-красным бантом, внимательно наблюдает за игрой. Григорьева "Вратарь", 7-й класс. Скачать презентацию.
Данная презентация представляет собой серию картинок, которые можно использовать на любом этапе изучения. Русский язык. Автор: Жилин О. Сочинение — описание по картине Фёдора Павловича Решетникова «Опять двойка! Теоретическая составляющая будущего успеха Что нужно знать, чтобы хорошо написать сочинение Учитель русского языка и литературы Рязанова Светлана Леонидовна.
Еще похожие презентации в нашем архиве:. Загрузить Войти. Мои презентации Профиль Сообщения Выход. Вход в систему. Войти с помощью социльных сетей Забыли пароль? Скачать презентацию. Назад Скачать презентацию.
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите. Получить код презентации. Копировать в буфер обмена. Похожие презентации.
Презентация на тему: " Сочинение по картине С. Скачать бесплатно презентацию на тему "Сочинение по картине С. Похожие презентации Уроки развития речи в 7 классе Цели: повторить основные особенности описания действий и трудовых процессов; расширить представления обучающихся о возможностях. Описание действий. Григорьева «Вратарь». Урок развития речи 7 класс. На правом колене героя мы можем заметить белую бинтовую повязку. Очевидно, мальчик настолько предан своей команде, что не жалеет себя во время игры, стараясь во что бы то ни стало исполнить долг вратаря.
Интересно то, что границы ворот на поле обозначены школьными портфелями и разноцветными детскими беретами. Позади главного героя в красном костюме стоит мальчик помладше, следящий за тем, чтобы мяч не ушёл с поля.
За игрой также наблюдают несколько детей и взрослый мужчина. Все зрители изображены сидящими на сложенных в стопку досках, справа от вратаря. Взгляд болельщиков также прикован к центру поля. У ног одной из девочек сладко дремлет пушистая белая собака. Большинство детей на картине одето в плащи и шапки, лишь одна девочка стоит в школьной форме.
Мужчина облачён в серый деловой костюм и чёрную шляпу, в руках он держит книгу с закладкой. Возможно, это тренер дворовой футбольной команды. Наверное, из-за своего возраста его не взяли в команду. Теперь несостоявшийся футбольный игрок обижен, но с поля он уходить не собирается. Он наблюдает за игрой, стоя за спиной вратаря.
Скорее всего, на картине художник изобразил начало учебного года. Мы видим уже желтевшие листья на кустах, серое небо.
На заднем плане картине стоят высотные здания. Возможно, это — Москва.
А судя по одежде героев на картине, время, изображенное на картине «Вратарь» — это пятидесятые годы двадцатого столетия. Картина мне понравилась. Настроение от просмотра у меня поднялось. Мне тоже захотелось поиграть в интересную игру — футбол.
На ней мастер кисти показывает нам, пожалуй, самую популярную командную игру — футбол. А точнее — одного из игрока футбольной дворовой команды — вратаря, который нарисован на переднем плане полотна.
Кроме мальчика на картине есть и зрители, которые внимательно следят за ходом игры. Если вглядеться в мальчишеское лицо вратаря, то можно заметить, что оно сосредоточенное. Наверное, мяч скоро приблизится к воротам, поэтому отвлекаться вратарю некогда.
А может, дворовый судья назначил пенальти. На вид мальчишке-вратарю лет двенадцать. Я замечаю, что у него перебинтована одна нога. Наверное, он регулярно гоняет мяч во дворе. Я могу предположить, что из-за постоянных игр во дворе мальчишке совсем не остается времени на домашние задания, учится он, возможно, средне. Но может он станет великим футболистом? За вратарем стоит мальчик. По возрасту он явно младше главного героя картины.
Лицо у него надутое, недовольное, но вместе с тем, уверенное. Играть в дворовую команду его не взяли, но мальчик не сидит со зрителями, он стоит на поле за вратарем. Видно, что поле, на котором играют мальчишки в футбол, совсем не предназначено для этой игры. Вместо штанг ребята приспособили свои портфели.
Уделяет внимание художник в своей картине и зрителям.
Вот я вижу взрослого мужчину, он внимательно следит за игрой. Наверное, вспоминает себя в детстве. Рядом с ним сидят две девочки, увлеченные игрой. Другие зрители тоже заинтересованы в финале дворовой игры, они сосредоточенно наблюдают за происходящим. На картине, если приглядеться к заднему плану, видны здания. Похоже, что это большой город. Может, это — Москва? Действие на картине происходит осенью, заметно это по пожелтевшим листьям.
В целом, картина мне нравится. Только жалко, что на ней не видно остальных игроков. Интересно, какие они? Стать настоящим футболистом мне не удалось.
А вот увлечение осталось. Но не всегда получается попасть на футбольный матч. А иногда так хочется поболеть за любимую команду. И вот не так давно я узнал, что неподалеку собираются на пустыре ребята из соседних домов и устраивают на импровизированном поле настоящие футбольные баталии. Вот я и решил однажды пойти посмотреть, как играют доморощенные футболисты. Все какое-то развлечение, да и любимая игра все же. Пустырь был немаленьким. Правда на футбольное поле он тоже мало походил.
Но для игры годился. Играли ребята сразу же после школы. Границу ворот обозначили собственными ранцами. Я и еще несколько болельщиков устроились на деревянных щитах. За своих друзей пришли поболеть девочки, одноклассницы одного из игроков. Были и ребята помладше. Все мы сидели рядышком. Кое-кто из ребят пришел из дома: настолько интересен был им футбол. Игра началась довольно вяло.
Но постепенно игроки входили во вкус. И вскоре матч так захватил меня, что я забыл о том, что играют простые мальчишки. Я то вставал, то вновь опускался на импровизированную трибуну. Что-то кричал, давал советы. Игра подходила к концу. Наша команда выигрывала. Но соперники не сдавались. Они всячески старались сравнять счет. Но вратарь нашей команды был всегда начеку.
На воротах стоял мой сосед Петя. Я его сразу даже не узнал. Встречая Петю на лестнице или во дворе дома, я думал о том, какой он неопрятный. Вечно растрепанный с изорванным портфелем, он производил впечатление человека рассеянного, несобранного. Но сейчас он преобразился до неузнаваемости.
Куда девалась его рассеянность и беспечность. Петя был одет просто: черная футболка, шорты. На ногах обычные ботинки. Он был полностью сосредоточен на игре, внимательно следил за тем, что делалось на поле, и вовремя ловил летящий в ворота мяч. Наступил решающий момент игры. Все наше внимание было направлено на середину поля, где развернулась нешуточная борьба за мяч. Соперники всячески старались забрать его у наших защитников. Им это не удавалось. Но они не сдавались и шли в атаку вновь и вновь.
Петя, согнув ноги в коленях, упершись в них руками в перчатках, ждал, готовый в любой момент отразить удар. Но ему этого делать не пришлось. Старшеклассник, бывший на матче судьей, объявил, что время вышло. Игра была окончена. Расстроенные соперники нехотя побрели домой. А мы радовались нашей победе. Я поздравил Петю с великолепной игрой, и мы вместе направились к дому, обсуждая лучшие моменты.
С тех пор я часто бываю на пустыре, болею за команду нашего двора. Мы, мальчишки, просто болели футболом. Да и не только мальчишки. Каждую свободную минуту мы старались посвятить любимой игре. В те годы мало было специально оборудованных спортивных площадок. Футбольные матчи устраивались на любом подходящем для игры месте.
Один такой матч я помню до сих пор. Это была игра, принесшая мне славу лучшего вратаря. Как правило, играли мы больше осенью, потому что летом разъезжались кто куда. В эту осень мы играли как никогда много. За школой у нас был большой пустырь.
Его мы приспособили под футбольное поле. И каждый день после уроков собирались там, чтобы устроить соревнования по футболу.
