Психические процессы в обучении двигательным действиям
Отправить анонимно. Норматив для каждого упражнения определился в процессе индивидуальной работы с обучающимися Таблица 4. Не надо забывать, что продолжительность однократного заучивания и интервалы отдыха между заучиванием индивидуальные для каждый ученика. Правовая форма если организация зарегистрирована. И показать, почему теория сегодня не так хороша, как нам бы хотелось.
В процессе обучения двигательным действиям память также играет важную роль. Она позволяет человеку запоминать правильную технику выполнения упражнений и повторять ее в будущем. Мышление - это способность анализировать информацию и принимать решения.
В процессе обучения двигательным действиям мышление играет важную роль, так как позволяет человеку анализировать свои ошибки и находить способы их исправления. Восприятие - это способность воспринимать информацию через органы чувств. В процессе обучения двигательным действиям восприятие играет важную роль, так как позволяет человеку правильно оценивать свои движения и корректировать их.
Заключение Таким образом, психические процессы играют важную роль в процессе обучения двигательным действиям. При этом нужно понимать связь частей упражнения со всем упражнением. При выполнении некоторых физических упражнений требуется проявление тактического мышления, которое особенно хорошо развивается в спортивных и подвижных играх. При показе ведущая роль принадлежит зрительной памяти, при рассказе — слуховой, при выполнении физических упражнений — двигательной.
Search this site.
Физическая культура 8. В Тема урока "Упражнения для развития координационных способностей" Просмотрите презентацию. Упражнения для развития координации. В Тема урока "Совершенствование координационных способностей" Просмотрите презентацию.
В Тема урока "Гимнастика" Просмотрите презентацию.
В Тема урока "Физические качества человека" Просмотрите презентацию и выпишите виды силовых способностей. Учитель Гольм Андрей Вячеславович Предлагаю вашему вниманию задания по физической культуре Внимательно ознакомьтесь с заданиями, прочитав их до конца. Все домашние работы выполняются к следующему уроку Урок по теме « Психические процессы в обучении двигательным действиям ».
Ответьте письменно на вопросы : 1 В чем выражается значение памяти в обучении двигательным действиям? В теории и методике обучения двигательным действиям в спортивной практике в настоящее время уделяется недостаточно внимания содержанию опережающего, развивающего обучения. Традиционная методика обучения в волейболе в основном опирается на заучивании двигательных действий в строго регламентированных условиях, а тренировочный процесс носит преимущественно репродуктивный характер, при котором не учитывается в должной мере личность учителя и ученика, их содержательное сотрудничество.
Это закрепляет выполнение двигательных действий в конкретных типовых условиях и серьезно мешает их обобщению и применению в нестандартных ситуациях. Процесс обучения в волейболе направлен на вооружение ученика знаниями, умениями, навыками, на постоянное их развитие и совершенствование, а также на формирование системы знаний по вопросам техники, стратегии и тактики, правил игры, методики тренировки и т.
Решение задач обучения предполагает вооружение занимающихся широким кругом знаний о современном волейболе, необходимых для понимания изучаемого материала и перспектив его развития, критическое осмысление их.
Немаловажную роль здесь играет воспитание у юных спортсменов стремления к постоянному развитию творческой мысли, к поискам самостоятельных решений. Значительное место в обучении занимает не только развитие физических и моральных качеств, но и формирование специальных умений и навыков, которыми спортсмен должен владеть в совершенстве.
Занимающиеся должны научиться, рационально пользоваться приобретаемыми навыками, опираясь на знания умения. В этом суть процесса обучения.
