Почему рассказ уроки французского так назван, Почему произведение называется "Уроки французского"
В двух-трех страницах — целая история, полнокровная жизнь! Связанных вопросов не найдено. Как быстро выучить стихотворение наизусть? Рассказ ведется от лица одиннадцатилетнего Мальчика, который вынужден уехать из родной деревни […] Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 12 ноября года; проверки требуют 26 правок.
На кого идти учиться, чтоб сделать города России лучше? Экологическое право Задача 1 ставка. Лидеры категории Лена-пена Искусственный Интеллект. Искусственный Интеллект. Nine Искусственный Интеллект. Лучший ответ. Ekaterina Vasilyadi Высший разум 13 лет назад Почему рассказ имеет именно такое название? В том, что весь сюжет крутится вокруг уроков французского! Смысл в доброте учительницы, которая хотела, не унижая достоинства подростка, подкормить его в голодные, послевоенные годы.
Назначала дополнительные занятия по языку, просила показать игру мальчишескую на деньги, учась играть, проигрывала немного денег, которые мальчик тратил на молоко. Остальные ответы. Влада Ермишина Ученик 6 лет назад Мне кажется, что речь идет не столько об уроках иностранного языка, сколько об уроках жизни. Мальчик приехал из русской глубинки в районный город и поначалу ведет себя скованно и замкнуто.
Он боится всех, а больше всего классную руководительницу. Чувствует себя очень одиноко вдали от дома, от матери и родных. У него нет друзей, нет близких. Самой главной бедой его жизни является постоянный голод, который ребенок чувствует даже ночью. Единственная его отрада и способ отвлечься от голода и тоски по дому — это учеба.
Он учится хорошо, но одно слабое место не дает ему покоя. Видя то, что центральный персонаж произведения не справляется с основными запланированными уроками по ее предмету, она назначила ему ряд дополнительных уроков, которые должны были помочь ему преодолеть все трудности и преграды на пути.
Учительница добилась потрясающего эффекта — у мальчика появился французский акцент, и понимать язык он стал гораздо лучше. Стоит добавить и тот факт, что мальчик по-настоящему полюбил этот язык, и старался оттачивать его ежедневно. Писатель таким образом хотел показать, что Лидия Михайловна, помимо того, что являлась крайне доброй и отзывчивой женщиной, также она знала свой предмет просто великолепно, а также ее можно назвать настоящим педагогом, который умеет прививать любовь к своему предмету.
Говоря о причинах появления именно такого названия у данного произведения, стоит отметить и то, что автор говорил об «уроках», которые были расширены не только тем, что учительница помогала мальчику осваивать французский язык, но также и то, что она старалась оказывать ему поддержку в прочих его трудностях.
Тем самым, она показывала ему пример того, что необходимо быть добрым и отзывчивым человеком, и стараться помогать во всем окружающим людям. Также, писатель очень хорошо относится к поступкам и решениям героини, которая хотела накормить мальчика, который страдал во время голода и нищеты.
Распутина, который повествует о судьбе мальчика из сибирской глубинки, который был вынужден жить и учиться вдалеке от дома.
В основу произведения легло воспоминание из детской жизни писателя, поэтому оно считается автобиографическим. Почему же автор выбрал именно такое название для своего рассказа? С одной стороны, выбор заглавия очевиден — главному герою не давалось изучение французского языка в школе, и учительница решила ему помочь, организовав для него дополнительные занятия. Лидия Михайловна видела способности мальчика, поэтому искренне хотела его поддержать, и благодаря ей он начал делать успехи в изучении предмета: у него улучшилось произношение, он «стал довольно сносно выговаривать французские слова», чем очень гордился.
Таким образом, уроки французского языка на дому и составляют основу сюжета. Однако у названия есть и переносное значение. В первую очередь в заглавии самым значительным является слово «уроки».
Важнейший урок, который преподала учительница главному герою, был вовсе не французский, а урок доброты и взаимопомощи.
Лидия Михайловна не осталась равнодушна по отношению простому мальчику из русской глубинки, который был замкнут, боялся всех и чувствовал себя очень одиноко вдали от семьи.
Узнав о бедственном положении героя, женщина приглашает его к себе, чтобы накормить, а когда тот отказывается, она идёт на хитрость, отправляя посылку с едой. Однако ученик не соглашался ни на какую помощь, и тогда Лидия Михайловна предприняла смелый поступок: начала игру в «замеряшки», чтобы на выигранные деньги мальчик смог купить еды. Учительница была настолько чуткой, сострадающей женщиной, что её не волновала угроза увольнения.
Единственное, что ее беспокоило, было благополучие мальчика. Лидия Михайловна показала, что в любой, даже самой тяжелой ситуации, необходимо сохранять лучшие нравственные качества.
Таким образом, Лидия Михайловна навсегда осталась в памяти героя как символ доброты. Общение с ней стало ключевым в его становлении как личности, научило его самопожертвованию и сердечности.
Куприн, автор повести «Поединок», в точку подобрал название к своему произведению.
