Кочегар паровоза остался без работы
Звали его Дмитрием Рязановым. Безработица может быть добровольной и существовать при наличии свободных рабочих мест, когда работника не устраивает уровень заработной платы либо сам характер труда. Граждане страны Z обычно долго ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другую.
Хоть и не машинистом или его помощником, но кочегаром, выполняла самую тяжёлую и чёрную работу, зная, что без этой работы поезда не пойдут, на фронт не поедут бойцы, а предприятия не будут снабжаться топливом. Анна Сидоровна умерла в м, но при жизни, желая рассказать о своей молодости детям и внукам, составила что-то вроде собственного жизнеописания, совсем не по правилам мемуарного жанра, но весьма просто и очень проникновенно и искренне. Эти тетрадные листочки сейчас бережно сохраняет её младшая дочь Наталья, которая и предоставила их для этой книги.
Анна оказалась в Забайкалье, когда ей было тринадцать лет. В Алтайском крае в селе Новоегорьевка, где она родилась в году, ей, десятилетней девочке, пришлось испытать голод. В разгар колхозного движения, когда семье в м пришлось записаться в колхоз, там из-за саранчи пропали хлеба, от голода умирали люди.
Пухла от голода и её семья. Когда раскулачили семью старшего брата: жену и ее родителей, те уехали в Забайкалье и обосновались в Могзоне. В году сын написал, чтобы и мать с отцом — Сидор Иванович и Ульяна Михайловна, с Анной и братьями приезжали жить к ним. До войны, в году, Анна окончила Могзонскую школу и стала разнорабочей в местном интернате: мыла полы, топила печи, пилила дрова, на коне возила воду и продукты.
Тех, кто здесь учился и проживал, в Могзоне пренебрежительно называли «кашапёрами». Когда она пришла туда, ей с издевкой сказали: «Что, к кашапёрам пришла кашу есть? И потом постоянно так дразнили. Конечно, интернат был на полном довольствии, и голодать не приходилось. Но еда простая: каша, щи, немного хлеба да чай. Ребятишки учились, а после выполняли разную работу: вязали носки, шили рукавицы, кисеты, вышивали платочки, писали бойцам письма. У этих детей не было отцов или матерей, а если оставались отцы, то воевали или уже погибли на фронте.
Анна жалела обездоленных ребятишек даже тогда, когда они обидно называли ее «кашапёркой», но как могла она утешить их? Горько было терпеть обиды от сверстников, и она перешла на другую работу. В войну ее подруги почти все стремились выучиться на медсестер, а Анну тянуло на мужскую работу. Ей надо было поддерживать семью, а там, где трудились мужчины, платили больше. Поэтому в апреле го она пришла работать в депо станции Могзон железной дороги имени Молотова.
Её поставили учеником слесаря выучиться ремонтировать паровозы. Первое время себе по руке попадала. Было очень трудно, руки болели.
Но потом научилась, как зубило держать, куда смотреть, когда рубишь, научилась работать молотком», — записала в своих «мемуарах» Анна Сидоровна. Выдержав испытание, продолжала работать учеником слесаря, ремонтировала паровозы и добилась третьего разряда, а потом разряд повысили до четвертого. Её фотография красовалась на деповской Доске почёта, ей объявляли благодарности и выписывали премии.
Вот сведения о поощрениях и награждениях в её трудовой книжке за год: «Январь, За высокую производительность труда на воскреснике благодарность. Март, 7. За перевыполнение взятых обязательств благодарность.
Апрель, За высокую производительность труда благодарность. За образцовую работу и перевыполнение взятых обязательств в предмайском соц. Май, 7. За лучшие образцы в работе по выполнению взятых обязательств благодарность. Сентябрь, За досрочное и качественное выполнение ремонта паровоза благодарность. Не каждому парню удавалось добиться таких рабочих высот. Вот такую ударницу направили в напарники к рабочему с 7 разрядом. Звали его Дмитрием Рязановым. Они хорошо сработались. Я сажусь за скат, беру пилу, снимаю стружки.
А он ходит с руками за спиной, маленькой линейкой меряет: проверяет, сколько и где пилить». Как пишет Анна Сидоровна, многому она научилась рядом с опытным наставником.
Но однажды они «сделали брак», и на деповском собрании отчитали лишь одного наставника, назвав его бракоделом, а об ученице даже не вспомнили. Он сидел, понурив голову, весь красный от стыда.
Вдруг не выдержал и закричал, что работали они с Анной-четверторазрядницей вместе, но она по-прежнему стахановка, а он — бракодел! Рассердился и, не обращая внимания на вразумления: «отвечает тот, у кого больше разряд», вышел из Красного уголка, в сердцах хлопнув дверью. Рабочие в страхе смотрели на него, видимо, опасаясь последствий.
Но все обошлось, а «дядя Митя отказался со мной работать». Анна стала работать самостоятельно, поэтому ей дали в ученики её младшего брата Ивана и его приятеля соседского парнишку Пашу Трофимова, а за них ей повысили зарплату. Когда Рязанову прислали учеником Колю Шевченко, он с ним и неделю не проработал, пошёл к мастеру и сказал: «Слабак бестолковый, верните мне Анну». Так и стали дальше работать вместе, позабыв взаимные обиды. В начале года Анну зачислили на курсы помощника машиниста.
Проучилась три месяца — поставили дублером машиниста, съездила в первую учебную поездку. А потом стала ездить вначале дублером кочегара, а потом полноправным кочегаром. Чтобы бросать в топку уголь почти без устали, нужна не только сноровка, нужны сильные руки. Закалилась на этой работе, но в мужика не превратилась. Два года в грохоте, угольной пыли, резком звуке паровозных гудков. Лицо и руки чёрные от копоти.
Придёт домой, отмоется и снова ладная дивчина. Гордились, что наравне с парнями и взрослыми мужиками», — позже запишет Анна Сидоровна. И здесь отличалась в работе. В марте года за особые заслуги по выполнению соц. А в августе года будет награждена медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне»… Ударному труду мешало постоянное недоедание. При тяжелой мужской работе надо бы и питаться лучше. Но нет. На сутки, а то и на двое, давали скудный паёк. Иногда идёшь домой от депо километра полтора, есть охота, в глазах темно.
Мама сварит трехлитровый чугунок картошки в мундире, почищу её и всю сама съем. Говорю, почему так мало?
А выпускники творческих вузов долго ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другую. В в связи с изменением спроса на энергоресурсы многие шахты закрылись, а шахтёры остались без работы. Г полгода жители городка на морском побережье обслуживают туристов, а в остальное время большинство из них не могут найти себе работу.
Д в службе занятости безработные отказываются от рабочих вакансий и просят подобрать работу менеджеров.
Основы светской этики классы ФГОС. Электронная тетрадь по обществознанию Право 10 класс. Базовый и углублённый Конституция Российской Федерации Основы финансовой грамотности 8— Обществознание классы. Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться. Полезное для учителя Онлайн инструменты с готовыми материалами для учителей Готовые видеоуроки Электронные тетради Онлайн-тесты Комплекты для уроков Курсы повышения квалификации и переподготовки учителей Дистанционные олимпиады Вебинары для учителей Блиц турниры Распродажа видеоуроков!
Духовная культура ФГОС руб. Основы светской этики классы ФГОС руб. Электронная тетрадь по обществознанию 7 класс ФГОС руб. Основы финансовой грамотности классы ФГОС руб. Современные педагогические технологии в образовательном процессе руб.
Учитель, преподаватель основ права руб. Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по обществознанию в условиях Добавить свою работу. Данный тест поможет выпускнику лучше ориентировать по данной теме. Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя? Просмотр содержимого документа «Тест на тему: "Безработица". Г Строители дачных домиков не могут найти работу в зимний период.
Д Секретарь-референт уволилась, чтобы пройти курсы переквалификации и найти работу специалиста. Предмет: Обществознание Категория: Тесты Целевая аудитория: 10 класс. Урок соответствует ФГОС. Скачать Тест на тему: "Безработица". Бесплатное скачивание файла. Введите Ваш Email. Автор: Наумова Ольга Николаевна Дата: Похожие файлы урок по предмету экономика.
