Екатерина валерьевна шальных
Такое понимание социальной реальности и меха- низмов ее структурирования способствует более углубленному изучению социальных процессов в переходном обществе. The final stage is devoted to decorating, pieces of properties, selection or production of suits. Коллонтай В.
Media is too big. По самым приблизительным оценкам специалистов, от 3-х до 4-х процентов жителей планеты употребляют наркотики. Последствия чрезвычайно опасны, так как происходят грубые нарушения функций внутренних органов, нервной системы и деградация личности. Она представляет опасность для всего общества. Это знаменательная дата, объединяющая целые поколения людей, связанных с метрологией, напоминающая об их вкладе в развитие науки об измерениях.
Председатель профсоюзного комитета Владимир Подобед отметил Благодарственным письмом от профсоюзного комитета ведущего инженера по метрологии ИТЦ Елену Теплякову. Также одни из лучших работников получили в подарок фирменные подушки ОАО «Могилёвхимволокно». Поиск «общей» правды создает ситуацию, когда знания, получен- ные в творческом сотрудничестве с педагогом, становятся для студента истинными.
Другим распространенным среди преподавателей «мифом», является убеждение в том, что развитие событий на интерактивном занятии трудно спрогнозировать заранее и должным образом спланировать, ведь резуль- таты обсуждения проблемы как в группах, так и во фронтальном режиме, зависят от многих факторов. Преподаватель четко знает, когда и по какому вопросу такое об- суждение должно начаться.
Он его спланировал, он подвел аудиторию к моменту интерактивности всей предыдущей работой на занятии. Из чего же состоит эта готовность? В первую очередь из того, что педагог должен учитывать такое обстоятельство, как новизна знаний для студента. То, что давно известно ученым и самому преподавателю, для студента является, как правило, открытием. Часто преподаватели забывают об этом с годами работы.
Учебный материал, с которым они приходят на занятия, кажется им таким простым, извест- ным, привычным, что непринятие его студентами, их «неправильные» ответы или суждения и вопросы, акцент на несущественных с точки зре- ния преподавателя моментах, несогласие с аргументацией раздражает преподавателя, побуждает к «репрессиям». Забывают, к сожалению, преподаватели и о том, что каждое новое по- коление студентов отличается от предыдущего, и те аргументы, примеры, факты, которые были уместны в аудитории десять лет назад, сегодня уже не выглядят таковыми.
Это должно подвигнуть преподавателя к постоян- ному поиску, что не всегда легко, ведь ломает привычный, комфортный ход учебного процесса и поэтому далеко не всем нравится. Итак, работа преподавателя в интерактивном режиме — это творческий процесс, требующий кроме сформированного креативного мышления, еще и неуемного стремления к самосовершенствованию, постоянному развитию, освоению новых форм взаимодействия со студентами, а также тщательной, длительной подготовки к каждому занятию.
Железноводске Ставропольского края Бондаренко Наталья Григорьевна, доктор философских наук, профессор, зав. Закрепленные в глубинных основах культуры любого народа общечеловеческие ценности и идеалы наследуются в последующих эпохах, включаясь в новую систему обще- ственных отношений, обеспечивают выживание и совершенствование че- ловечества.
И хотя каждая новая ступень в развитии человечества создает свою систему ценностей, наиболее адекватно соответствующую условиям ее существования, но, тем не менее, есть комплекс вечных непреходящих ценностей, которые и обеспечивают целостность культуры, отражая един- ство жизненного опыта человечества. Самой главной и важной ценностью является жизнь человека, а, следо- вательно, те ценности и идеалы, стремление к которым и их достижение способствует проявлению жизнедеятельности человека и окружающих его людей, делает жизнь благой, счастливой, наполненной смыслом.
Сре- ди таких ценностей — психические, интеллектуальные, экологические и физические. Признание самоценности человека, его жизни делает ос- новополагающей духовной ценностью проблему добра. Позиция добра предполагает отказ от монополии на истину, формирует самокритич- ность и открытость поведения. Pedagogy существования. По мнению философа Владимира Соловьева, главным условием победы добра над злом есть примат нравственности, морали над всеми остальными сферами жизни общества экономикой, политикой, правом и т.
Высшим проявлением нравственности является любовь как «оправдание и спасение индивиду- альности через жертву эгоизма».
Из оправдания добра, как безусловно духовной ценности, выводит В. Соловьев понятие красоты как «преоб- ражения материи через воплощение в ней другого, сверхматериального начала», как осветления, одухотворения, внедрения в мир нравственного начала, а значит, и спасения его.
Стремление к истине, добру и красоте как основным духовным ценностям, определяющим смысл жизни, неизбежно предполагает наличие и реализацию таких ценностей, как свобода и твор- чество, ибо нравственность является определителем духовной культуры личности, задающей меру и качество свободы самореализации человека «не во вред себе и людям» 1.
Вершины этой культуры — идеи добра, цивилизованности и социального порядка…» 2. Общечеловеческие ценности закрепляются в сознании чело- века нормами морали, предписаниями религии, культурной традицией посредством воспитания и образования. И, безусловно, важнейшую роль играет гуманитарная подготовка в вузе.
Традиция изучения гуманитарных дисциплин в любом вузе составляет одну из важнейших особенностей высшей школы. До различения добра и зла. В связи с этим, именно усиление качественной гуманитарной состав- ляющей высшего образования входит в число определяющих факторов, способствующих повышению культурного и духовного уровня студенче- ской молодёжи.
Смысл гуманитарного образования, по мнению А. Андреева, опреде- ляется тем обстоятельством, что выпускник вуза — это не просто носитель определенных знаний и навыков, а человек, обладающий совершенно особыми — человеческими — качествами и включенный в разветвленные цепочки многообразных взаимодействий с другими людьми 2.
Генеральную функцию института образования в общей системе можно обозначить как воспроизводство и развитие социального образца.
Со- временный уровень сложности общественной системы требует развития генерализующих механизмов, которые нормативно регулируют и ориен- тируют социальные взаимодействия людей. Одним из них является меха- низм легитимации. Легитимация — генерализующий механизм, коммуни- кативно редуцирующий сложность социального взаимодействия членов общества. Он содержит два компонента — обоснование и признание цен- ностных предпосылок нормативного порядка общества.
Однако отобранные ценности, образцы поведения, деятельности мо- гут приобретать в массовом сознании признание в виде базового кон- сенсуса с ценностными предпосылками порядка только через институты социализации, к которым в свою очередь и относится институт образо- вания. Таким образом, образование реализует функцию воспроизводства и развития образца с необходимостью обращается к функции легитима- ции социального порядка.
Образование как социальный институт в современных обществах яв- ляется одним из основных каналов социальной мобильности, играя важ- ную роль в социальной дефференциации членов общества, распределении их как по социальным слоям, так и внутри этих слоев. В условиях неопределенности, свойственной сегодня всем сферам жиз- недеятельности молодежи, выбор образовательных стратегий приобретает 1 Бодрова Е. Определяющий фактор повышения эффективности гуманитарной подготовки в высшей школе — его профессиональная ориентация.
Гуманитарное образование: очередной кризис? Pedagogy все более непредсказуемый, а потому рискованный характер 1. Факторы риска в образовании сегодня, как и десять лет назад, определяются: — недостатками правового обеспечения образовательной политики расхождения с базовым законодательством; отсутствием кредитования образования, неоправданно низкая оплата труда и т.
Проводимые реформы, решив одни из перечисленных противоречий, породили другие, способствуя возникновению новых ситуаций риска. В этой связи возникает целый ряд вопросов, на которых предлагается сконцентрировать внимание: какие виды риска являются доминирую- щими в сфере образования молодежи; являются ли существующие ри- ски всеобщими или они дифференцируются по категориям учащейся молодежи; какое место среди факторов риска занимает проблема не- определенности в образовании; как реформа образования и ее резуль- таты соотносятся с социальными ожиданиями молодежи; каковы пути локализации риска в образовании.
Для адекватного понимания проблем образования молодежи в совре- менных условиях необходимо рассмотрение социальной природы риска во всем многообразии его проявлений в данной сфере.
Мы давно живем в «обществе риска». В этой связи важно понять, чем отличается общество риска от кризисного. В отличие от кризиса, имеющего характер периоди- чески возникающего и вполне определенного обострения экономической, политической, социальной ситуации в обществе, социальный риск воз- никает при переходе от состояния неопределенности к определенности или наоборот и представляет собой потенциальную или реальную угрозу конкретным общественным структурам, группам, личностям, ставя их пе- ред необходимостью выбора.
Углубление кризиса является предпосылкой 1 Суховеева Н. Педагогический риск образовательных стратегий. Махачкала, Педагогические аспекты преодоления негативных последствий учебных факторов риска, отражающихся на здоровье учащихся колледжа. Невозможность или неспособность найти приемлемый выход из него приводит к эскалации неопределен- ности и постоянному воспроизводству риска.
В условиях нарастающей угрозы активизируется процесс рационали- зации сознания — мера осознанности того или иного явления. Гидденс рассматривает рациональность как особое качество социального дей- ствия, как рефлексивность, тем самым, раскрывая механизм социальной деятельности в условиях риска.
Этот механизм получил дальнейшее раз- витие в концепции Н. Она предложила концепцию, в рам- ках которой рациональность сопрягается не с иррациональностью, а с не- определенностью. Последняя связана с утратой рациональных оснований социальной реальности. Такое понимание социальной реальности и меха- низмов ее структурирования способствует более углубленному изучению социальных процессов в переходном обществе.
Применяя рискологический подход, мы стремимся получить инстру- мент анализа не только структурных и социокультурных изменений со- временного общества, но и действий, поведения человека в конкретных ситуациях неопределенности и риска. На первый план выходят чувствен- ные переживания.
В социологическом плане мотивация превращается в побудительную силу путем превращения этих чувств в установки са- мореализации, самоутверждения. Рассматривая риск в диспозиционной структуре личности, она обосновала его функцию в качестве меры между крайними состояниями опасности и безопасности. Аттитюды опасности и безопасности определяются в концепции как готовность индивида или группы к минимизации или, наоборот, к максимизации риска в процессе жизнедеятельности.
Процесс реформирования сферы образования, связанный с инноваци- ями в данной сфере, не может быть полностью прогнозируемым, а значит, предусматривает известную долю риска. Ощутимые для каждого человека проявления риска возникают, развиваются и угасают в конкретных жиз- ненных ситуациях социального старта, самореализации, конструирова- ния идентичностей и др. Андреев А. Бодрова Е. Pedagogy ориентация.
Принцип детерминизма в коммуникативной теории общества. Казначеева И. Социальные функции знания в современном обществе.
Суховеева Н. Педагогические аспекты преодоления негативных по- следствий учебных факторов риска, отражающихся на здоровье уча- щихся колледжа. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Чухлеб С. В книге: A state and an individual: historical and sociological issues of interaction ed. Petersburg, Russia E-mail: firrein mail. Санкт Петербург, Россия E-mail: firrein mail. В статье анализируются сущность психологических про- блем, выделяются их основные характеристики, предлагается классифи- кация психологических проблем с учетом их содержания.
Методы исследования: анализ литературы по проблеме исследования. Результаты исследования. В самом широком понимании любая про- блема представляет собой сложный вопрос теоретического или практи- ческого характера, который требует изучения и разрешения.
В научной трактовке проблема представляет собой противоречивую ситуацию, об- условленную взаимоисключающими позициями в объяснении процессов, объектов или явлений. В обычной же жизни проблему можно сформули- ровать как ситуацию, когда понятно, что нужно получить, но непонятно, как этого добиться 1.
Психологические проблемы — это внутренние проблемы, не имеющие явного рационального основания. Они выражаются в отсутствии равно- весия в душевном состоянии человека 2. Энциклопедия практической психологии. Psychology С. Психологические проблемы могут быть обусловлены: — явными, лежащими «на поверхности» причинами; — скрытыми причинами, провоцирующими явные проблемы; — глубинными, скрытыми в подсознании причины 2. Принято считать, что психологическое воздействие на клиента с це- лью разрешения его психологических проблем должно определяться в со- ответствии с его запросом.
Вместе с тем, на практике оказывается, что запрос клиента часто отсутствует как таковой. При этом клиент озвучивает неопределенные жалобы.
Кроме того, бывает так, что клиент сам не пони- мает сути своей проблемы и рассказывает консультанту то, что по поводу его проблемы думают и говорят окружающие родные, друзья, знакомые. В связи с этим специалисту следует понять, что нужно клиенту в том или ином случае. Выслушав запрос клиента, консультанту необходимо определить и проанализировать все возможные причины возникшей проблемы.
Од- нако не стоит забывать, что не следует искать наличие глубинных психо- логических проблем, пока не проверены элементарные предположения. Эксмо, Обсуждение и заключение. Таким образом, психологические про- блемы, влекущие за собой нарушение равновесия в душевном состоянии человека, могут встречаться в самых разных сферах жизнедеятельности человека.
При этом они могут быть обусловлены как явными, лежащими на поверхности, так и глубинными причинами. Эффективность работы консультанта с психологическими проблемами зависит от его умения правильно определить и проанализировать все возможные причины их возникновения.
Козлов Н. Экс- мо, Худоян С. Keywords: Personnel policy, acmeology, competence, capability, leadership abilities, psychological diagnosis, prognosis, political leadership. Today science is developing in all spheres in terms of its innovative ideas and comprehensive activities.
The choice of management and managerial staff in the global space, the rational use of its potential and competence requires specific scientific theoretical developments.
Nowadays, the philosophy of managing the structure of human beings, as well as the formation of managerial staff as part of a political organization or a political system, is still a matter of urgency.
In this context, the goal can not be achieved by identifying the psychological or social status of an employee in the management of an object. The purpose of the orga- nization, its structure of governance and the management of its implementation will be effective.
In other words, it is about psychological analysis of complicated management relationships. If the interaction between the subject and the object is simple, the result is always a one-sided local and provisional result. The interests and creativity of all employees of the organization should be created in the conditions of reconciliation.
In these circumstances, first of all, the style of management will be focused on the performance of work on human resources policy and work. Person- nel policy and performance must be based on a manageable management of its components. However, the practical application of this approach requires specific theoretical and practical research. When managing the role of managing director- ship, focus on his work on choosing and replacing staff.
In the implementation of the personnel policy, it is necessary to consider three stages. The systematic analysis of personnel activities, providing a separate technical description of the personnel in terms of their work, and taking into account the psychological state of the staff and the capacity are important issues. This is due to structural and functional approach, which is derived from the roles and role models in social life. The next approach to managing the effectiveness of governance depends on taking into the consideration the subjective factors of management activity and its deep psychological content.
This activity is related to the identification of personal qualities, professional competence, the ability to create higher mo- tivation for employees, and the ability to create a management team. Management practice and its psychological analysis show that, besides implementing the HR strategy or organizational policy, effective management of human resources requires the knowledge of the peculiarities of the cadre work, which is in line with its ability and resources.
In addition, this personal — professional skill enhances the efficiency of management. The theory of property has special value. One of its co- founders, E. Bogardis, is a brilliant intellectual talent, which gave the person an outstanding position that will soon lead to leadership 2.
Another important aspect of personnel policy is that it must take into ac- count the quantitative and qualitative aspects. It can be used for direct swap- ping, replacing or replenishing. The principle of the situation is the relative and diversity of the leader. Management is a specific function. Leadership qualities are relative in situations. There are several types of personnel policies: dependent, reactive, preven- tive, and related activities: There are not any specific programs in the management of human resourc- es, and the staff policy is aimed at eliminating bad consequences.
Its main business is to hire or dismiss it; reactive personnel policy, contradictions, low motivation to work, low labor coefficient and lack of qualifications. Subjects of human resources have the resources they need to implement this policy.
The level of forecasting in this 1 Dawntoun J. Handbook on Leadership. Psychology activity is low. Predictability engages in a cautious human resource manage- ment policy that includes high predictive function, rational use of scientific knowledge, and flexible work on changes in human resources; In the human resources policy, the human resources service needs the re- sources needed.
Leadership of the organization focuses on the knowledge, skills and abilities of staff. Compared to the features given, the performance-driven human resources policy is more acmeologic.
Personnel management is in the process of working with staff. Personnel relationships are based on the implementation of personnel policy in the per- sonnel management system. It is necessary to take into account the psycho- logical features of the personnel relations.
Therefore, it is necessary to identify the abilities and capacities, to put the role and, of course, to prepare psychologically. They can be placed in higher positions later. Thus, the staff reserve has a great poten- tial and good opportunities for professional achievements.
Therefore, every organization needs a psychologist counselor to form an effective state unity. In general, managing personnel requires, on the one hand, staff-related activities. Dawntoun J. Bogardus Liders and Leadership. Bass B. Obtained the equation of a space state of the society corresponds to catastrophe such as cusp, which allow quantita-tively to control a learning process and education of the society spirit of adherence to space ideals of mankind.
The empirical methods of full information of the taxpayers about space should be supplemented by theoretical models permitting to demonstrate a ways of control by these processes. We under- stand under cosmotization of society the saturation of public opinion by space ideas, by the information on results of practical achievements. Cosmotization is multidimensional social phenomenon, forming of system. Psychology this process, what are managing variables of this process? This problems are at creation of mathematical model.
It is necessary to tell, that they are disposed, to mathematical formalization of the humanities in general, and sociology in particular ambiguously, taking into account complexity of reception of ab- stract concepts and, the main thing,— not an obvious opportunity to measure variables of such processes. In this connection we shall note, that recently in psychology — in a science close to sociology, a success was achieved to create mathematical models of the processes occuring in memory of the person, and to receive the coordination of calculations with experiences Prisniakov and Prisniakova 1.
In our opinion, the success in this direction depends in transition in models from absolute values of variables of process to relative magnitudes that opens opportunities of a quantitative estimation of a change of various social, psychological, pedagogical, etc. Why is an attention emphasized to the question on necessity of cosmotiza- tion of society, of economy?
The space- rocket technics was a crown, the accumulator of scientific and technical progress in th century, became a material embodiment of the high technologies, of new discoveries in mathematics, physics, chemistry.
The sharp competition of weaponry during cold war served as the strong catalyst in general world progress since achievements SRT were becoming property of not only military branches but were promoting growth of well-being of the population as a feedback of expenses on SRT. SRT occupies a significant part of economy of many advanced countries.
It is possible to tell, that through SRT there is a stimulation of industrial pro- duction in the country.
And for example, when the program of manned flight to Mars is arousing here the stimulating effect for economy is more important even can be, than results of search of a life on Mars.
Thus, the first reason of necessity cosmotization of societies can be necessity of revival of economy. The second reason can be rational use of the human capital which has been accumulated up by the world community within 50 years at the decision of one most difficult problems in a modern history. Certainly, the development of new directions of the industry, such as communication, TV, monitoring of the Earth, weather, the warning of accidents, management of transport which appeared owing to SRT is an aid to this… It is natural, there are also fundamental cognitive problems: what is the Universe?
Which new kinds of energy can be borrowed from the Nature, from its space kitchen? There is one more reason which is connected to technical 1 Prisniakov V.
Human capital as intellectual force. Experience of mathematical modelling with application of the catastrophe theory, Oksamit-tex. This process is charac- teristic for industrial branches, sciences see also Gruber, , Prisniakov and Prisniakova 2. Does this saturation represent peak of development, a decline of branch or the beginning of the following ascention of technics on new principles, for new problems? The problem of cosmotization of a society demands first of all the answer to a question, and which new problems for mankind will decide SRT?
Will its transport systems will stay in the frozen condition3, claimed by their existing level for the decision of available tasks clearly with their reduction in cost, with raised reliability and with ecological compatibility?
What are nearest practically interesting benefits for the person from an outer space exploration? And if it is will searches of an extraterrestrial life what it give the person for im- provement of his health, for prolongations of a life, for development?
And if the mechanism of formation and development of the universe will show up clearly, what it will give the person again besides? Space elite seeks an answers on these questions, but always a question of financing is before her:— how many will it cost to the taxpayer and whether he agrees to give on it of money. The questions of development of Space have arisen in such setting up a problem on a bound- ary of 20 and 21 centuries in connection with the ending of cold war.
Formerly this question had one and the most weighty answer both in the USSR, and in the USA, the western Europe, China, Japan: it is necessary for protection of the coun- try against potential opponents. Such position was suiting military -industrial complexes of all contradictory sides, and it is natural, such position was suiting and the rocketeers because it was solving a problem of removal from the river of financing of new military development a streamlet for research of Space.
Other times have now come, and the public demands proofs for financing space projects. The level of space erudition of the population depends on intensity of distribution in a society of the space information.
It is feature films, a fantasy, a fiction on space subjects. It is reflection of space subjects in school both high school programs and corre- sponding to them to textbooks.
It is space mentality of people, his ambition, his history. The most effective transition between astronautics and consciousness of 1 Nedaivoda A. Model of advance of rocket engines.
Dnipropetrovsk, Ukraine, Psychology the masses about necessity of financing of space programmes is the science fiction. The science fiction allows to learn Space, the Universe in the unusual way. Growth of rocket technics in first half of 20 centuries is obliged to the science fiction in many respects.
The science fiction of 19 centuries was able to show appeal of the future through a prism not the scientist, and through widely opened world of cre- ative imagination of the artist. True, in ours time with its strong technicalization, this is presently accepted to weigh on weights of a science the world of inexact formulas, foggy visions of visionaries, to listen to a voice of strict prediction.
But alive pulse of research idea is beating in complexity of of fantastic stories, and thousand strings is stretching from the future, depicted by visionaries. The sci- ence fiction represents means for wide social experimentation with sounding the future to make the decisions which can make happy the future generations. The science fiction has an opportunity to model technical, social, moral problems in extremely boundless range of the entrance data.
The moral criterion, the human- istic beginning determines an optimistic or pessimistic estimation of the visible future Smolian, In it the main sense of interpretation impossible or nearly so impossible by the science fiction is. This information as the part of obligatory knowledge of any person, comes to the population through mass-media, books, films, in educational institutions, in family, etc.
This information is not financed specially by the state, but it also provides corresponding creation of opinion at taxpayers about necessity of the further development of space programs. Mentality of the nation, its romanticism, adherence to in- terests of Space, interest to the space information, determining its understand- ing, can be attributed to emotive factor. Therefore this factor we shall determine by analogy to emotions as corresponding factor of feelings Prisniakov and Prisniakova 1.
Now concerning the second component in the left part Eq. Rewriting Eq. The equation of the condition of the intellectual cosmic space Eq. The catastrophe theory allows to separate areas of a steady condition from areas of its instability. Formulating of the mathematical models corresponding to catastrophes, can serve as confirmation of the validity of model1, and its realization opens ways of management of an intellectual condition of a society. Any final process can be submitted as consecutive set of elementary processes.
The choice of increments determines a kind of elementary process by which the subject is translated from the given condition in a condition with it adjacent. Some from differentials can be equal to zero.
Obviously, each intellectual condition of a space is answered with certain point S-of space. If to note the points adequate to limiting realized values of parameters the geometrical place constructed thus is border of area of actually 1 All events in our physical world are described by means of 4 coordinates, i. Any physical infringement of a continuity concerns to one of 7 types for such a case according to R.
It contains one of the major achievements of the catastrophe theory about which usually do not speak — any model at the certain quantity of variables should lead to to one of corresponding catastrophes. Otherwise the model is incomplete or even is incorrect, i. Between set of the points forming this limited spatial area, and set of really possible conditions there is one-to-one conformity.
Figure 1. Catastrophe such as cusp Figure 2. Psychology Therefore it is necessary to speak about the points displaying an intellectu- al condition of a cosmic space, or mapping figurative points. Thus, by analogy to technical disciplines, we can consider space of intellectual conditions.
In this space of a condition are mapped by points, quasi-statical processes — by lines. The line of process, generally speaking, can pass through any points of area of physically feasible intellectual conditions of the cosmic space. The knowledge of a range of their possible changes enables at the first stage by means of expert estimations to determine quantitative values of various initial magnitudes, which we are not able to measure yet.
But the received equation allows to pass in further and to absolute magnitudes of sociological variables, moreover, allows to serve as a theoretical substantiation of experiments, to search for ways of measurement of such variables. Analysis Opening opportunities of use of this equation we shall show by the example of its analysis.
In the beginning we shall rewrite Eq. As illustrated in Figure 1 and 2 unstability regime occurs. On this regime a fall of level of space informa- tion of the public about utility space programmes happens for a reasonably low level of informative quality of societie q.
In result other opinions start to prevail. This opinion correspond to another nonspace information. Thus, on a regime of zigzag of curve the need for financing space programs is in part superseded by others though quality of the space information increases. After achievement of some minimum of factor of utility cosmotization the countries this factor can start to grow again owing to stronger influence, the greater persuasiveness of quality of the space information q.
Points of extremum are founding from the following reasons. If the Eq. Magnitude of coordi- nates of these points is in a place of crossing of the schedule of the function in the left part of Eq. In a point of a maximum of this function the magnitude qmin,, corresponding to a minimum pr coincides with value qmax, corresponding to a maximum of quality of space information of society pr..
From Eq. Figure 3. It is interesting result which theoretically shows borders of success of influ- ence of propaganda of space achievements on public opinion. To determine numerical magnitude of existing in the country of a quality of the space infor- mation q it is possible with enlisting of experts. Naturally, we cannot to supervise this magnitude still because we are not able to measure quantity of the information in memory of the person. But obvious necessity, in particular, of growth of quality of space education is supported.
A point of a minimum pr shifted aside increases in its magnitude. As may be seen from Eq. Relatively small magnitude of not financed space information is inherent for this case. Which practical results follow from the submitted model? We shall consider some cases. Let relative quality of the space information does not exceed 0. If we shall increase relative quality of the space information with 0. For the lowered values of relative space tension of a society the effects of management of process of manipulation by public opinion are less strong.
In this case the relationship is practically linear i. Management of the public opinion for a case of the elevated values of relative quality of the space information is more effective, especially after transition of corresponding opin- ion in minimum in case of low relative magnitudes of space intensity of a so- ciety. After failures and with the subsequent growth of relative quality of the space information q effect of change of public opinion on opposite, i.
Thus, the submitted theoretical analysis enables to determine laws of change level of space knowledge of the taxpayers, providing support of development of space programs, to compare the various countries, quantitatively to operate activity of agencies on development of space programs by means of change of forms, the contents and kinds of propaganda of space programs.
The submitted model is only the first approximation. Use of the specified independent variables demands their further special studying, development of a methods of their quantitative definition. Gruber A. Nedaivoda A. Prisniakov V. Sociology Section 7. Воробьев Геннадий Александрович, кандидат педагогических наук, доцент, зав. Кафедрой информационно-коммуникационных технологий, математики и информационной безопасности ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» Павленко Ирина Игоревна, кандидат социологических наук, доцент кафедры информационно-коммуникационных технологий, математики и информационной безопасности ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет Коваленко Алла Анатольевна, кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики, менеджмента и государственного управления Института сервиса, туризма и дизайна филиал ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский Федеральный университет» в г.
Пятигорске Суховеева Наталья Демьяновна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры историко-филологических дисциплин, филиал «Ставропольский государственный педагогический институт» г. Их воздействие на политику, экономику и культуру превращается в один из главных ресурсов социального управления и со- циальной самоорганизации.
Одним из наиболее важных видов социаль- ных технологий является социальное проектирование. Некоторые исследователи утверждают, что социальное планирование присуще любому обществу, достигшему определенного уровня историче- ского и цивилизационного развития. Социальные технологи в современном обществе должны учитывать некоторые важные обстоятельства, вытекающие из суверенности и прав личности. В социальном проектировании индивиды не могут не быть за- действованы именно как средства.
Выступая в предметном поле как соци- альные деятели, индивиды становятся объектами манипулирования. Про- блема в том, чтобы подобные манипуляции не нарушали прав и свободы личности, не становились инструментами обмана и деформации человека. В противном случае социальные технологии становятся безнравственны- ми и социально неоправданными.
Отказ же от социальных технологий из страха перед негативными последствиями также чреват откатом в про- шлое, ибо современное общество рационализируется по определению. Sociology Прежде всего, необходимо рассмотреть, что может считаться техноло- гией социального проектирования, а также ответить на вопрос, возможны ли рациональные его преобразования без вмешательства в сферу ценно- стей? В древнегреческой философии проектное мышление способствовало изживанию понятия судьбы. Это характерно лишь для классической эпохи, ибо данное понятие вновь возобладало в эллинизме.
Христианская док- трина в различных своих толкованиях не давала ответа на вопрос о воз- можности улучшить социальный мир средствами самих людей. Церковь и светская власть боролись с теми, кто предлагал подобные проекты, но и утописты были религиозными людьми. Идеи разумных социальных преобразований стали основным содер- жанием эпохи Просвещения, но уже в XIX веке возникла социология как учение о том, что социальная реальность подобна природной и не может быть переделана на принципах «чистого разума».
Наступление нового практически не зависит от прожектерских устремлений, но определяется законами развития социальности. Лишь постижение этих законов может привести к эффективному проектированию.
Жозеф де Местр и другие консерваторы влияли на мысль Конта не менее, чем прогрессисты — про- светители. Да и другой крупнейший социолог Маркс усвоил критическое переосмысление Гегелем некоторых уроков Французской революции. Точно также как техника успешна тогда, когда она является подражанием природе, лишь выявление законов социального развития способно дать возможность успешной технологизации социального управления.
После достаточно сильного увлечения теми идеями Конта и Марк- са, которые позволяли надеяться на возможность социального прогно- зирования хода исторического развития, появилось новое разочарова- ние, блестяще выраженное К. Поппером в книге «Нищета историцизма». Главная идея книги состоит в том, что общество развивается совсем не так, как протекает тот или иной процесс неживой природы.
Нет и не мо- жет быть определенных исторических этапов, наступление которых мы могли бы предсказать столь же точно, сколь точно мы можем рассчитать траекторию движения снаряда. Это означает, что они приложимы ко всей в целом человеческой истории, охватывая не просто отдельные периоды, но все периоды из которых она состоит социальных единообразий. Истинных за рамками единичных периодов, не существует.
Из этого можно было бы заключить, что Поппер не приветствует соци- альное прогнозирование и социальное проектирование. На самом же деле Поппер отделяет исторические пророчества от социальной инженерии, которая, хотя и порождает опасения историцистского злоупотребления, но может и оставаться в допустимых рамках. Он отделяет пророческие пред- сказания от технологических, указывая на то, что первые предсказывают непредотвратимые события, а вторые позволяют предпринимать меры, позволяющие избежать их.
Поппер вводит понятие «поэлементной социальной технологии» и противопоставляет данный феномен утопической социальной тех- нологии. Даже в технотронную эпоху технически преобразованная часть природы составляет ничтожно малую ее часть. По поводу того, насколько эффективны могут быть результаты со- циального планирования, Поппер солидаризируется с Б.
Ос- новоположник логического атомизма утверждал, что роль институтов в эффективности социального действия не следует преувеличивать. От личной инициативы и знаний во многом зависит успех дела.
Институты как крепости. Они должны быть хорошо спроектированы и укомплектованы надежным персоналом » 3. Можно предположить, что глобальное социальное проектирование, основанное на предвидении, составляет собой одну из родовых черт ин- дустриального общества. Постиндустриальное общество значительно осторожнее относится к человеческим возможностям в деле постижения общества и, тем более, в деле его преобразования.
Ближе к концу ХХ века общество все более и более привыкало к мысли о том, что социальные технологии не таят в себе тех опасностей, о которых 1 Поппер К. Нищета историцизма. Power, Sociology говорили консерваторы.
Необходимо только исключить влияние идео- логии на социологию и на управление. Тезис о деидеологизированном обществе и сегодня разделяют далеко не все, но вот идею использования социальных технологий на среднем уровне и микроуровне общества, мало кто возьмется отрицать. Ляхов в своей книге «Социальное конструирование» дает одно из первых определений новой науки. Поздравляю с днем Победы, С красным днем календаря.
Пусть проходят мимо беды, А сердца живут любя. День победы — день красных гвоздик, Так похожих на капельки крови. Память тем, кто почётно погиб. Эта память — клочок острой боли. Давайте скажем, вместе с Вами, Спасибо тем, кто жизнь за нас отдал, Кто очень долго, смело, гордо, За землю нашу воевал! В великий этот праздник Спешу вам пожелать Об этой дате важной Вовек не забывать. И помнить — наши деды Для нас сражались всех!
Так пусть же День Победы Сулит и вам успех! За голубое небо, В войне жестокой той Бились за победу Страшною ценой! Наступила новая весна, Сорок пятый нас зовет назад, Ветеранам многим не до сна — Это раны старые болят. Так пускай же наша молодежь Подвиг не забудет никогда, Что посеешь — то ведь и пожнешь, Помним эту истину всегда.
Мы им спасибо сейчас говорим, И поздравляем с ласковым маем. А о погибших все помолчим, Мы им земли, словно пух, пожелаем. Дни Победы вечно будут святы.
Вечно будут помнить вас в народе, Кто ковал Победу в сорок пятом, И принёс желанную свободу! Торжественно, чинно, печально Парад ветеранов идет 9 мая сегодня, Они вспоминают тот год! Пусть будет 9 мая для вас Навеки особенным днем!
Чтоб в сердце Победы огонь не погас, Чтоб счастье увидели в нем! Пусть в день Победы радует Прекрасная погода! Великий праздник дарит вновь Салют до небосвода! С днём Победы, наши ветераны!
